科技是第一生产力，创新是第一发展动力；创新创业教育是我们每一个专业发展和人才培养的牵引；创新精神、创业意识和创新创业能力是大学生发展过程中的重要支撑。11月18日，主题为“我敢闯、我会创、创响未来”的书记谈心会在6栋306会议室召开，党委书记李斌与20名创新创业学生代表进行深入交流。相关学院院长、创新创业学院副院长、校企合作办主任、科研处处长，创新创业指导老师参加了谈心会，活动由副校长、创新创业学院院长王庆国主持。

谈心会开始，李斌书记谈到今年“互联网+”创新创业大赛国赛学校获得2银2铜，虽有遗憾，但也很不错，希望与会师生能结合创新创业学习与竞赛畅所欲言，畅谈竞赛的成长与收获、创业的感想与感受，创业遇到的困难与困惑，以及对于学校的建议。他还希望通过此次活动能够为学校的创新创业工作带来新的养料、带来新的启发，让学校的创新创业教育能够再进一步，做得更好。

新边疆项目负责人、社组1931班魏真分享了针对新疆干旱，利用自主研发的葡萄种植灌溉技术为农户增产增收的历程。麦田社工项目负责人、社区2032班陈香菘分享了从小受社工帮助影响，报考民政，在学校基于学院在中寨村建立社工站的经验，创新开发了针对农村留守儿童全方位、一体式、精准化的服务模式。中医理疗机器人项目负责人、物联2132班来东俊分享了与同学攻关技术开发产品，学习营销、管理、运营等方面知识进行项目推广的经验，感觉自己一年的学习收获满满。上肢宝贝项目负责人、物联2132班沈嘉豪分享了从手部康复机器人到手部助力机器人，再到上肢助力机器人，2年多时间产品迭代了3次，团队对项目充满信心，希望明年在创新创业大赛中获得大奖。贝高激光项目负责人、物联2132班曹敬宇从专业知识学得非常快、专业学得非常扎实、思路和眼界上升多等三个方面分享了自己在创新创业上的收获。携锦还乡团队代表、社工2132班谭秀婷分享了项目的初心来自专业使命，助力乡村振兴，开展基层社会治理的人才培养项目，采用校企合作，组成了庞大的社会资源网，助力项目发展。雷锋少年项目负责人、社工1533班彭弈韬分享了项目运营情况，项目已服务长沙小学生11万人，合作示范小学226所，遴选公益活动基地20个，开发了40个标准化的公益活动。老年玩具项目负责人、老服2131班高叙凯介绍项目分为两个板块，一是老年游戏师培训，二是游戏师培训所需的产品开发，产品及服务不仅能通过帮助老年人实现社会效应，也有较好的经济效益。清污科技项目负责人、家政2132班刘俊分享了立足绿水青山理念开发的农村黑水、灰水、生活水一体化处理的污水处理项目，践行“上为国家分忧，下为百姓解愁”的民政初心。创业协会代表、康复2133班李孝阳汇报了通过课余多个创业实践项目锻炼，提升自己市场敏锐度，再通过美团等网络平台带领团队销售产品创业的故事。校就创服务中心代表、社组2132班黄瑞婷介绍了立足创新创业孵化基地开展的各类创业活动，呼吁更多的同学加入创新创业队伍，入驻创业孵化基地，一起拼搏、一起成长。

教师代表刘凯分享了指导学生参加创新创业三个阶段的心路历程，讲述了与博世联合开发项目、到知名院校学习的收获。他希望通过自己建立的极智创客平台，以科技项目为载体，培养出一堆高端人才，服务社会，促进科技成果转化，在创新创业大赛中取得更好成绩。吴丽月介绍了自己怎样坚持从社工的角度做项目，怎样立足教育本身指导学生参加创新创业大赛，怎样通过指导学生参加创新创业大赛助力专业发展。刘红波分享了2个“互联网+”创新创业大赛国赛银奖项目孵化、辅导的全过程，为指导学生参赛自己3个暑假没休息一天，每天在创业孵化基地陪着学生打磨项目，下一步他将结合学院优势专业，指导出更多的优质项目，为学校争得更多荣誉。莫凯从专创融合课程到产品开发，再从产品到创业项目落地等方面分享了个人感受与看法。全健老师从自身出发，分析了行政人员指导学生参加创新创业大赛的优势与劣势，还就做好服务指导、加强平台建设、完善保障机制等三个方面对创新创业教育改革提出了自己的看法。

李斌书记在总结中指出，第一，创新创业教育是每位学生都应经历的一种教育，是高质量职业教育内涵建设的必然要求。党的二十大报告已明确指出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。第二，学校将进一步加强创新创业教育，拿出具体措施来、加大经费投入，在教师职称评定、奖励等方面继续提升创新创业教育贡献的重要性。第三，加强顶层设计，加大创业导师结构化培养，通过“专业跨界融合”，实现学生“技能复合创新”，形成具有民政特色的创新创业教育模式。（文、图/吴文平 审/何巍湘）